HISTORIA

A mediados de junio de 1983, coincidiendo con los festejos del 19 de junio, Autoridades de UTU Central y Fuerzas Vivas de Sauce se plantean la inquietud de instalar en forma permanente la UTU en Sauce, como Anexo de la Escuela Técnica de Canelones.
Las primeras inscripciones se realizaron en el local del Colegio Nuestra Señora del Perpetuo Socorro, de octubre a diciembre de 1983. El 27 de marzo de 1984, 80 alumnos inician su formación en dicho colegio en primer año del ciclo básico en la modalidad de taller con 10 hs semanales, en electricidad y corte y confección, mas asignaturas teóricas y otras extracurriculares.
En 1996 los cursos de UTU se trasladan al local de Sociedad Fomento Rural de Sauce, ubicada en ruta 67 km 40, al Club Ciclista Sauce sito en el km 0 de la ruta 107 y la escuela n° 109.
El 27 de agosto de 2004 se inaugura el local propio en la calle Francisca Pascual de Artigas y Santa Isabel. En esa instancia es designada Escuela Independiente, recibiendo el nombre Escuela Politécnica “Gral José Gervacio Artigas” con su propia Dirección e infraestructura, lo cual implico la culminación de una aspiración y un orgullo al ver concretado los objetivos de los pioneros.
La zona de influencia de la Escuela abarca las localidades de Toledo, Suárez, Empalme de Sauce, Canelón Chico, Santa Rosa, San Bautista, entre otros.
Actualmente la Escuela cuenta con los siguientes salones:

• 5 salones para clases teóricas.
• 1 salón de informática.
• 1 taller de cocina.
• 1 taller de vestimenta.
• 1 taller de electromecánica.
• 1 taller de belleza.
• 1 laboratorio Física-Química.
• 1 taller de masajes.

La supervisión del normal desempeño de la Escuela esta a cargo de una profesora encargada de la Dirección Escolar; 3 profesoras adscriptas; una funcionaria encargada de la secretaria; 2 funcionarias administrativas; un auxiliar de servicio y 2 pasantes auxiliares de servicio quienes junto a los 77 profesores constituyen un equipo de trabajo.
La misión que este centro se propone es preparar personas capaces de acompañar los permanentes cambios de la sociedad, de brindarles las competencias necesarias para una inserción en el campo laboral, social y ciudadano. Se trata de ofrecer a la comunidad un modelo de educación integral centrada en la educación para el trabajo, la disciplina, el arte y las ciencias.